متوسطه ۱ (آموزش مکالمه و ساختار دستوری)

2,400,000 تومان

وقتی به این فایل تصویری رسیدی یعنی سطح مقدماتی رو تموم کردی و وارد سطح متوسط شدی و می تونی با تسلط خیلی بهتری مکالمه کنی و حرف بزنی، به راحتی با دیدن خط چینی بدون نیاز به پین یین آنها رو بخونی. اگر به محتوای آموزشی دقت کنی می بینی که عنوان مکالمه خیلی پیشرفته تر شده و نکات دستوری هم متنوع و بیشتر شده. البته نگران نباشید چون همه این نکات توضیح داده شده و آنقدر ساده بیان شده که با یکبار دیدن می تونی در قالب جمله همه رو یاد بگیری و در هر موقعیت که قرار گیری می تونی خیلی خیلی عالی از آنها استفاده کنی.

Loading...

 در درس اول، هدف این ترم و تعداد جلسات آموزشی را مشخص کرده و سپس منابع آن را معرفی کردیم که می توانید آنها را دانلود کرده و با ما هم گام گردید. ترم چهارم را با درس بیست و پنجم که موضوع آن آب و هواست شروع کردیم. با دیدن این درس می توانید لغات پر کاربرد در مورد آب و هوا را همراه بحث دستوری آن یعنی جملات مقایسه ای به خوبی یاد گرفته و به راحتی به مقایسه موضوعهای مختلف بپردازید.

با پایان ترم سوم سطح مقدماتی را به پایان رسانده و با شروع ترم چهارم وارد سطح میانه شدیم. این مجموعه آموزشی با استفاده از چهار مهارت زبانی، روش خوب و استانداردی را برای آموزش زبان چینی ارائه نموده است. زبان آموزان می توانند پس از فراگیری فایلهای آموزشی این مجموعه علاوه بر تسلط به زبان چینی، در امتحان تعیین سطح زبان چینی  HSK، شرکت کرده و نمره خوبی را کسب نمایند.

ترم چهارم را در ادامه ترم سوم و با شروع آن از درس 25 خواهیم داشت. بعد از پایان چهار درس از این کتاب در ادامه و در کتاب جدید روش نوینی را برای ادامه آموزش خواهیم داشت که به موقع به بیان آن خواهیم پرداخت.

نکات این درس:

  1. جمله های مقایسه ای (1)

    2. حرف اضافه مقایسه ای

نکته اول:

  1. جمله های مقایسه ای (1)

اولین نوع از جمله های مقایسه ای را در درس 22 از ترم سوم فرا گرفتیم و در آنجا از قیود برای مقایسه استفاده کردیم. در ادامه و در این درس به سراغ اولین نوع از جمله های مقایسه ای که با استفاده از حروف اضافه ساخته می شوند و تعداد آنها در زبان چینی 39 عدد می باشد رفته و آنها را فرا می گیریم. در ادامه درس به صورت کامل توضیح داده شد که جمله های مقایسه ای به دو گروه بزرگ تقسیم شده و این 39 جمله متفاوت بر اساس این دو گروه و کاربرد آنها دسته بندی می شوند. برای اینکه بیشتر این موضوع را درک کرده و آنرا فرا گیرید با ما در این درس همراه شوید تا چهارچوب و اصول این جمله ها را در شروع آموزش آنها به خوبی بیاموزید.

نکته دوم:

    2. حرف اضافه مقایسه ای

در گروه اول از جمله های مقایسه ای که بیان تفاوت میان دو شخص یا شی هست این حرف اضافه که نقشهای دیگری هم در دستور زبان چینی دارد به عنوان مهمترین قسمت از جمله های مقایسه ای کاربرد دارد. در صفحه 131 با نگاهی به سه جمله مثال، به ساختار متفاوت در قسمت گزاره ولی یکسان در قسمت نهاد جمله پی می بریم. در ادامه توضیحات درس به خوبی به این تفاوتها پرادخته و آنها را توضیح داده ام. در ادامه برای اینکه به کاربرد این جمله ها تسلط کافی پیدا کنید، هر دو نوع ساختار را برای شما همراه با مثال خواندم که می توانید همراه با من تکرار نمایید.

در قسمت نکات، به خوبی دقت نمایید تا قسمتهایی که در ساختار این جمله ها باید حتما رعایت کنید را فرا گیرید که هنگام صحبت با چینی زبانها دچار اشتباه غیر عمد نگردید. در پایان این درس مانند قبل نکات دستوری را به صورت خلاصه آورده ام تا بار دیگر براحتی آنها را در زمانی کوتاه مرور نمایید.

از آنجایی که متن این درس به موضوع آب و هوا پرداخته بود جهت آشنایی با لغات مهم آن برای شما با استفاده از فرهنگ لغت مصور لغات پر کاربرد را در انتهای درس قرار داده ام که می توانید آنها را فرا گرفته و تمرین نمایید. بحث آب و هوا در همه زبانها پر کاربرد بوده به همین خاطر بهتر است برای یادگیری آن به منابعی که در درس به آنها اشاره کردم مراجعه کرده و تمرین کنید.

در درس دوم به ادامه بحث جمله های مقایسه ای می پردازیم و روش منفی کردن این جمله ها رو با هم بررسی می کنیم. موضوع این درس به یکی از متنوع ترین بخشهای زندگی در چین یعنی غذا می پردازد. جالب است بدانید که چین بهترین و خوشمزه ترین غذا ها را در دنیا دارد. در توضیح درس به کاربرد این جمله ها پرداخته و آنها را توضیح می دهیم. در قسمت مثالها همه آنها را برای شما می خوانم تا همراه من تکرار کنید و به خوبی بیاموزید. در پایان خلاصه دستور زبان و نیز معنی مصور از طعم غذا ها را برای شما قرار داده ایم که می توانید آنها را دیده و یاد بگیرید تا بتوانید به راحتی غذای خود را در رستورانهای چین سفارش داده و از خوردن آن لذت ببرید.

در ادامه در این درس به بررسی جمله های نوع دوم مقایسه ای می پردازیم که در آن از منفی کننده این جمله ها استفاده می کنیم. در قسمت نکات لغتهای درس، جهت کاربرد درست ساختار نوع دوم، دو اصطلاحی که همیشه دانشجویان خارجی در کاربرد آن مشکل دارند توضیح داده شده تا از این به بعد به درستی از آنها استفاده کنیم.

نکات این درس:

  1. جمله های مقایسه ای (2)
  2. جمله های منفی مقایسه ای “没有”

 

نکته اول:

  1. جمله های مقایسه ای (2)

در جمله های مقایسه ای نوع دوم بر اساس نیازی که داریم باید از ساختاری استفاده کنیم تا در آن تفاوت در صفت برای شی یا شخص مقایسه شونده را به صورت منفی بیان کنیم. این نوع از جمله ها را می توان به دو صورت بیان کرد. اول به صورت ساده و دیگر با استفاده از دو ضمیر “那么”و  “这么”که ایندو برای دانشجویان خارجی به جهت کاربرد درست همواره جای اشکال بوده است. به همین خاطر این دو ضمیر را به صورت کامل توضیح دادیم. برای کاربرد صحیح، ابتدا آنها را به خوبی یاد گرفته و درادامه این نوع از جمله ها را بررسی کنید.

نکته دوم:

  1. جمله های منفی مقایسه ای “没有”

در این جمله ها بجای حرف اضافه مقایسه، از ساختار منفی کننده فوق استفاده می کنیم و به راحتی جمله ها رو منفی می کنیم. نکته بسیار مهم در این نوع جمله ها اینست که فقط همین ساختار مورد استفاده قرار می گیرد و در موارد استثنایی از قید منفی کننده “不” استفاده می کنیم که چگونگی آن در توضیح درس، کامل بیان شده است. جهت کاربرد درست و تسلط به این ساختار مثالهای جدول صفحه 142 را همراه با من تکرار کنید که این جمله ها بدون دو قید “这么” و “那么” آمده و در صفحه 143 ساختار سوالی همراه با این دو قید بکار رفته که تکرار کرده و به خوبی یاد بگیرید.

در ادامه درس دوم در این درس به جمله های نوع دوم مقایسه ای که در جلسه اول در قسمت نکات دستور زبان بدان پرداختیم را با هم بررسی می کنیم. این نوع جمله ها هم حالت مثبت دارند و هم حالت منفی. موضوع این درس مربوط به گردشگری و مسافرت در قسمت اول و آب و هوا در قسمت دوم است که با استفاده از این نوع جمله های مقایسه ای آنها را بیان می کنیم. در بخش ترجمه لغت ها به بررسی و توضیح چند لغت پرداختیم که حتما مانند قبل به آنها دقت نمایید تا بتوانید آنها را در جایگاه درست خود استفاده کنید. در قسمت توضیح درس، پنج نوع جمله از این ساختار را توضیح می دهیم و جمله سازی می کنیم. در قسمت آخر هم بحث علامتهای معنایی را داریم.

نکات این درس:

  1. جمله های مقایسه ای (3)
  2. جمله های مقایسه ای “一样”
 

نکته اول:

  1. جمله های مقایسه ای (3)

جمله های مقایسه ای نوع سوم یکسان بودن یا عدم آنرا در صفت، اسم، یا فعلی نشان می دهند. این نوع جمله ها در این درس در دارای 5 ساختار است که در قسمت خلاصه نکات دستوری بدانها پرداخته شده است.

نکته دوم:

  1. جمله های مقایسه ای “一样”

نوع دوم جمله های مقایسه ای را با استفاده از صفت بالا می سازیم. در ساخت آن می توانیم 5 نوع جمله را بکار بریم. این ساختارها را در قسمت توضیحات درس با هم به صورت مفصل بررسی کردیم و با هریک از آنها در قسمت مثالها جمله ساختیم که شما می توانید با تکرار آنها به راحتی روش استفاده و کاربرد آنها را بیاموزید. نکته بسار مهمی که در این جمله ها وجود دارد و بیشتر دانشجویان خارجی در کاربرد آنها دچار اشتباه می شوند اینست که بعد از ساختار صفتی “一样” نباید از اسم استفاده کنیم. برای اینکه این نوع از جمله ها را مانند ساختارهای گذشته به خوبی فرا گیرید و به نکات دستوری و کاربردی آن مسلط شوید با ما همراه شده و ویدئوی آموزشی را دنبال کنید.

در درس چهارم برای اولین بار با روش بیان زمان در آینده یعنی کاری که در شرف انجام شدن هست آشنا می شویم. این ساختار به چهار روش مختلف بیان می شود که اولین روش آنرا را در این درس با هم بررسی کردیم و سه روش دیگر آنرا در کتاب بعدی از این مجموعه بررسی می کنیم. به همین خاطر باید از ابتدا با شروع این بحث به خوبی دقت کرده و آنرا را بیاموزید تا در قسمتهای بعدی به راحتی بتوانید در موقعیتهای مناسب از ساختار های متفاوت استفاده کنید. در قسمت مثالهای درس روش ساختن این ساختار و در قسمت خلاصه دستور زبان فرمولهای آن برای شما آورده شده تا با یک نگاه مختصر بتوانید آنها را به خاطر بسپارید.

نکات این درس:

  1. ساختاری که نشان میدهد کاری به زودی اتفاق می افتد (1) (要……了)

در زبان چینی مانند سایر زبانهای دیگر نیاز است تا نشان بدهیم که عملی به زودی در شرف انجام شدن است. به همین خاطر برای بیان این جمله ها چهار قالب داریم که در این درس اولین از آنها را با هم یاد می گیریم. در درسهای بعدی به توضیح سه نوع دیگر می پردازیم که هر یک مانند ساختار فوق روش ساختاری خاص خود را دارند و نوع و چگونگی بیان زمان در آنها بستگی به موقعیت خاص زمانی دارد. در این درس به نوع اول پرداخته و برای شما روش بیان آن را همراه با مثال بیان کردم و نکات لازم را هم در حین توضیحات درس و هم در پایان درس همراه با فرمول بیان کردم. شما می توانید با دیدن ویدئوی درس به خوبی نکارت را فرا گرفته و با توجه به مثالها و تکرار آنها بتوانید در حین مکالمه با چینی زبانها با توجه به موقعیت زمانی از آنها به خوبی استفاده کنید. نکته مهم در این ساختار، قالب ثابت آنست که باید به جاگذاری درست سایر قسمتهای جمله در آن دقت نماییم.

با به پایان رسیدن کتاب 起步篇二  در این جلسه در ادامه ترم چهارم کتاب 顺利篇一 را با هم شروع کرده و 5 درس از این کتاب را می خوانیم. این کتاب شامل 3 单元  هر کدام 4 درس، هر درس 2 متن با دو موضوع متفاوت همراه با لغات و دستور زبان مستقل می باشد. متن درسها پین یین ندارند و باید خط بخوانید و این تسلط و شناختن لغات را آسان می کند. در قسمت تمرینها نیز با تنوع زیادی روبرو هستیم که به ترتیب روی صحبت کردن در بخش اول، شنیدن در بخش دوم و خواندن در بخش سوم متمرکز شده است و این تفاوت نسبت به کتاب قبل به دلیل پیشرفت شما در آموختن زبان چینیست. در کتاب تمرین تعداد تمرینها بیشتر و موضوع تمرینها متفاوت تر شده است و دیگر آموزش خط وجود ندارد و این بدان معنی است که وارد مرحله ای شده اید که به راحتی می توانید خط چینی را بنویسید و در مورد ترتیب نگارش آنها تسلط کافی را به دست آورده اید. مجموع این تغییرات بیانگر پیشرفت خوب سطح زبان چینی شما و ورود به سطح میانه است.

نکات این درس:

    1. کلمه کمکی با لحن تاکیدی “了2

  1. ساختار还没(有)……呢
 

نکته اول:

    1. کلمه کمکی با لحن تاکیدی “了2

در زبان چینی هرگاه در مورد “了” صحبت می کنیم به یاد جمله معروف اساتید چینی می افتم که می گویند این موضوع در آموزش زبان چینی به دانشجویان خارجی بسیار سخت است. این نکته درست بوده و اکثر دانشجویان خارجی، در هنگام کاربرد دچار مشکل می شوند و این به نوع زبان یا کشور بستگی ندارد. یکی از دلایل سخت بودن این موضوع در هنگام آموزش برای اساتید چینی آنست که آنها به صورت عادت می دانند که در کجا و در چه شرایطی می توان از این ساختار استفاده کرد و در چه موقعیتهایی لازم به استفاده نیست. اما این موضوع برای دانشجوبان خارجی به صورت اکتسابی بوده و در ابتدا باید در هر موقعیتی فکر کنند که آیا این جا لازم به استفاده از این کلمه کمکی هست یا نه. برای یادگیری آسان و کامل این کلمه کمکی در زبان چینی باید ابتدا انواع کاربردها و هدف کاربرد را دقیقا مشخص کرد و همه ابعاد آنها را به صورت کامل توضیح داد و سپس به بررسی هر یک از انواع کاربردها پرداخت. این روشی است که بر اساس تجربه می تواند این موضوع سخت را به بحث شیرینی در زبان چینی تبدیل کند.

 در شروع این درس برای هرچه ساده تر شدن این بحث که در درسهای دیگر با ما همراه خواهد بود و بعد از این باید آنرا درست و استاندارد بکار بریم با بیان مثال و روش مقایسه ای، کاربرد انواع “了”را بیان کردم و آنرا به شیوه ای آسان توضیح دادم. با روش بکار گرفته شده بر اساس تجربیات گذشته، شما هم می توانید به خوبی مانند یک چینی زبان از این کلمه استفاده کرده و منظور خود را بیان کنید. با دقت کامل به توضیحات داده شده گوش فرا دهید تا بر اساس دانش این جلسه سایر کاربردها را در جلسه های بعدی به خوبی بیاموزیم.

نکته دوم:

  1. ساختار还没(有)……呢

 در قسمت دوم درس در مورد این ساختار و کاربرد آن توضیح دادیم اما قبل از آن کاربرد کلمه(呢) را که تا کنون در درسهای قبل خوانیدم، جهت یاد آوری برای شما باز گو کردم. این ساختار را در زبان فارسی هم بکار می بریم بنابراین نمی تواند برای ما دور از ذهن باشد اما هر زبانی روش خاص خود را دارد و زبان چینی هم همینطور است.

شما می توانید با دیدین کلاس، مثالهای مختلف را با توجه به توضیحات داده شده تکرار نمایید و به خوبی آنها را یاد بگیرید.

در قسمت تمرینها برای آسانی کار شما زبان آموزان عزیز لغات هر قسمت را ترجمه می کنم تا با زمان بیشتری بتوانید بخش خواندن را انجام دهید.

در این کتاب ابتدا و انتهای هر درس سوالاتی مطرح شده که شما می توانید برای بلابردن قدرت مکالمه خود بعد از خواندن متن درس به آنها پاسخ دهید که این یکی از روشهای تمرین مکالمه در زبان چینی می باشد.

درس ششم به موضوع خرید کردن پرداخته و به شما یاد می دهد که در این مورد چگونه باید مکالمه کنید. نیز در یک مرکز خرید چگونه باید تخفیف گرفته و روش خواندن آن در زبان چینی چگونه هست. با توجه به موضوع، سعی شده است تا در توضیحات درس، فرهنگ خرید کردن، زمان و روشهای گرفتن تخفیف در چین، برای شما توضیح داده شود. برای اینکه بتوانید به صورت آنلاین در چین به راحتی خرید کنید سایتهای معروف و معتبر چینی نیز در قالبی زیبا معرفی شده که با دیدن این ویدئو می توانید از این به بعد هر آنچه لازم داشته باشید بدون واسطه و با اتکا به دانش چینی خود به راحتی با قیمت مناسب و با تخفیف عالی خریداری کنید. در حین ترجمه لغتهای درس، به صورت کامل، لغت سوم که بسیاری از افراد در بکار بردن آن مشکل دارند به همراه 5 مثال به خوبی توضیح داده شد تا شما به راحتی و مانند یک چینی بتوانید از آن استفاده نمایید. با حفظ کردن متن درس می توانید ساختار دستوری که هدف این قسمت هست را به خوبی آموخته و از این به بعد برای بیان کامل تر جمله های خود و نیز نوشتن استفاه نمایید.

نکات این درس:

  1. کلمه کمکی نشان دهنده زمان فعل “了1”
  2. کاربرد مفعول و کلمه کمکی نشان دهنده زمان فعل “了1”
  3. جمله های “后续句 و کلمه کمکی نشان دهنده زمان فعل “了1”

نکته اول:

  1. کلمه کمکی نشان دهنده زمان فعل “了1”

در درس گذشته بحث “了” را بصورت کامل با هم بررسی کردیم و انواع آنرا یاد گرفتیم. در این درس به دومین قسمت از این ساختار یعنی “了1” می پردازیم. این کلمه کمکی نشان دهنده زمان فعل بوده و به همین خاطر بلافاصله بعد از آن قرار می گیرد. در زبان چینی اگر بخواهیم نشان دهیم یا بیان کنیم که کاری در گذشته انجام شده و به پایان رسیده است از این کلمه کمکی استفاده می کنیم. در این درس با اولین ساختار جمله های زمان گذشته فعل آشنا می شویم که در ادامه نکات مهم آنرا برای شما بیان می کنم و شما با دیدن  درس می توانید به کاربرد درست این ساختار مسلط شودید و مفهوم کاربردی زمان فعل را در زبان چینی به خوبی یاد بگیرید. ساختار زمان را در درسهای بعدی هم خواهیم داشت که حتما دنبال کنید.

نکته دوم:

  1. کاربرد مفعول و کلمه کمکی نشان دهنده زمان فعل “了1”

اولین ساختار در این گونه جمله ها قرار گرفتن مفعول بعد از کلمه کمکی نشان دهنده زمان می باشد که در کاربرد درست آن باید دقت کافی داشته باشید تا جمله ای که بکار می برید معنی درست و کاملی را نشان دهد. روش درست بکار بردن مفعول و نکات بسیار مهم آن در درس به صورت کامل و تخصصی توضیح داده شده و در کنار آن نیز برای هر یک، مثال مناسب بیان شده تا با تکرار آنها بتوانید از یک الگوی ساختاری درست استفاده کنید.

نکته سوم:

  1. جمله های“后续句 و کلمه کمکی نشان دهنده زمان فعل “了1”

اگر در کاربرد افعال در زمان گذشته به همراه کلمه کمکی، مفعول را به تنهایی استفاده کنیم اگر چه در زبانهای دیگر معنی کامل می دهد ولی در زبان چینی این گونه جمله ها کامل نبوده و حتما چینی زبان از شما ادامه  جمله را می پرسد. به همین دلیل از ساختار بالا استفاده می کنیم تا معنی جمله را کامل نماییم. در غیر اینصورت

جمله معنی نخواهد داشت. جهت تسلط هر چه بیشتر به موارد فوق به نکات گفته شده و نیز نوشته شده دقت نمایید. نکات گفته شده به آسان ترین روش بیان شده تا با لذت این نکات را فرا گیرید و بر صفحه ذهنتان بنشیند.

در پایان بحث این درس مثالهای مربوط به آن را نیز برای شما می خوانم تا با تکرار زیاد آنها بتوانید آنچه گفته شد را از راه گوش فرا گرفته و سپس تکرار نمایید.

درس هفتم در ادامه درس ششم به موضوع خرید پرداخته و در این درس می خواهیم روش پس دادن کالایی که خرید کردیم را با هم تمرین کنیم. اگر چه موضوع درس پس دادن لباس هست ولی می توانیم با یاد گرفتن لغت ها و روش درست مکالمه کردن، هر موضوع دیگری را نیز با همین روش بیان کنیم. در این درس، نکات دستوری که در ترمهای گذشته نیز آموختیم هم وجود دارد. در ترجمه لغتهای درس به نکات مهمی اشاره شده که همراه با مثال برای یادگیری بهتر آورده شده است. در حین مکالمه و پاسخ به سوالهای پایان درس می توانید به نکات دستوری این متن هم به خوبی توجه کرده و از این به بعد در صورت نیاز در حین مکالمه از آن استفاده نمایید. در پایان درس لغات بخش تمرینها، شامل شنیداری و خواندن متن را هم برای شما ترجمه کردم تا بتوانید به راحتی از آنها استفاده نمایید. در متن تمرینهای کتاب در قسمت حرف زدن، فاکتور خرید اجناس را ترجمه کرده و توضیح دادم تا از این به بعد بتوانید به راحتی این لیست را هم بخوانید.

نکات این درس:

  1. ساختار افعال تکرار شونده از نظر ماهیت زمانی، 单音节
  2. ساختار افعال تکرار شونده از نظر ماهیت زمانی، 双音节
  3. سایر ساختار افعال تکرار شونده و کاربرد آنها

 

نکته اول:

  1. ساختار افعال تکرار شونده از نظر ماهیت زمانی، 单音节

برای اولین بار با تکرار شونده ها “重叠”در درس 11 از ترم سوم آشنا شدیم و در مورد انواع تکرار شونده ها  به غیر از افعال نیز صحبت کردیم. می توانید جهت یادآوری و فراگرفتن خوب آن به ویدئوی آموزشی آن درس دوباره مراجعه نمایید. این درس افعال را از نظر ماهیت زمانی حال و گذشته بررسی کرده است. اما قبل از اینکه به موضوع درس بپردازم برای اینکه ماهیت کلی و کاربرد دقیق تکرار شونده ها را در حالت فعلی یاد بگیرید در شش مثال و 4 مورد کاربرد آنها را به صورت کامل توضیح دادم که بعد از دیدن این درس دیگر هیچ سوالی در ذهن شما در مورد کاربرد افعال تکرار شونده وجود نخواهد داشت. برای اینکه ماهیت زمانی این افعال را بیاموزید 2 مثال اول را در مورد افعال تک هجایی توضیح دادم، بارها تکرار کرده و به خاطر بسپارید. در کتاب روی این قسمت تمرکز کرده و توضیحاتی که در حین درس برای شما دادم مربوط به همین موضوع می باشد.

نکته دوم:

  1. ساختار افعال تکرار شونده از نظر ماهیت زمانی، 双音节

در مثال شماره 3 و توضیح آن روش ساخت و کاربرد افعال دو هجایی تکرار شونده را در دو زمان حال و گذشته توضیح دادم که به این موضوع کمتر پرداخته شده و دانشجویان در مورد آن همیشه سوال می کنند. در قسمت خلاصه نکات دستوری باز هم به صورت فرمولی برای شما نوشته ام. بنابراین بعد از این درس دیگر هیچ موضوعی در مورد این افعال باقی نمی ماند.

نکته سوم:

  1. سایر ساختار افعال تکرار شونده و کاربرد آنها

در توضیح این افعال 3 کاربرد دیگر را هم به همراه مثال برای شما می خوانم و توضیح می دهم که این روش بهترین و جامع ترین روش برای توضیح افعال تکرار شونده می باشد که همه موارد را یکجا برای شما آورده و کامل توضیح می دهم. شما با دیدن کامل درس و شنیدن مثالها و نیز حل تمرینهای آخر نکات درس، علاقمند به ادامه تکرار شونده ها که در درسهای بعد به آن خواهیم پرداخت خواهید شد.

موضوع این درس که شامل دو قسمت است مربوط به یکی دیگر از نیازهای روزمره زندگی یعنی اجاره کردن خانه و نیز اسباب کشی می باشد. به همین خاطر مکالمه های پایه را برای شما آورده تا بعد از یادگیری آنها بتوانید در مورد این موضوع که در بدو ورود به چین در هر جا که قرار است ساکن شوید از آن استفاده کنید. گرفتن خوابگاه با اجاره کردن آپارتمان در خارج از دانشگاه تفاوتهایی دارد به همین خاطر در این درس به هر دوی آنها پرداخته تا شما در صورت نیاز بتوانید در هر دو سیستم به راحتی نیاز خود را برآورده سازید. برای تسلط بیشتر باید بعد از شنیدن درس، حتما به قسمت شنیداری خوب گوش کرده و متنها را حفظ کنید. این موضوع در درسهای بعدی ادامه داشته و تا جایی پیش می رود که شما بتوانید با آسان ترین روشها، بهترین آپارتمان را برای خود اجاره نمایید و از ریز نکات قرار دادها در این زمینه آگاهی داشته باشید. در ترجمه لغتهای درس به نکات مهمی اشاره شده که همراه با مثال برای یادگیری بهتر آورده شده است. در حین مکالمه و پاسخ به سوالهای پایان درس می توانید به نکات دستوری این متن هم به خوبی توجه کرده و از این به بعد در صورت نیاز از آن استفاده نمایید. در پایان درس لغات بخش تمرینها، شامل شنیداری و خواندن متن را برای شما ترجمه کردم تا بتوانید به راحتی از آنها استفاده نمایید.

نکات این درس:

  1. چهارمین ساختار از کاربرد “了1 、了2
  2. فعل یا عبارت کوتاه فعلی که نقش “定语” می گیرد. V/ V P + + N/NP
    3. کلمه ها و عبارات ربطی   “……虽然……但是”

 

نکته اول:

  1. چهارمین ساختار از کاربرد “了1 、了2”

تا اینجا سه ساختار مختلف از کلمه کمکی فوق را فرا گرفتیم و با روش بیان و کاربرد آنها در جمله و مکالمه آشنا شدیم و مشخص گردید که برای بیان چه هدفی باید در جمله از آنها استفاده کنیم. این ساختار، در ادامه کاربرد نکات قبل، در این درس آورده شده تا با استفاده از آن بتوانیم در سه زمان مختلف کاری را پس از کار دیگری انجام دهیم. این نوع روش بیان جمله در زبانهای دیگر از جمله فارسی وجود دارد به همین خاطر می توان به راحتی آنرا فرا گرفت ولی در ساختار زبان چینی با زبانهای دیگر متفاوت است. نکته ی بسیار مهم در این ساختار تشخیص زمان درست و استفاده از هر دو نوع “了”می باشد. بسیاری از دانشجویان خارجی با قسمت دوم جمله نمی توانند ارتباط برقرار کنند و معمولا دچار اشتباه می شوند به همین خاطر و بر اساس تجربه، 6 نوع ساختار را برای شما در قسمت دستور زبان نوشته و با مثال، کامل توضیح داده ام که با دیدن ویدئو می توانید به راحتی آنها را فرا گرفته و دیگر برای شما سوالی باقی نخواهد ماند.

نکته دوم:

  1. فعل یا عبارت کوتاه فعلی که نقش “定语” می گیرد. V/ V P + + N/NP

در این درس، افراد برای بیان هدف خود از فرمول بالا استفاده کردند که اگر به متن درس توجه نمایید چگونگی کاربرد این ساختار را می توانید به خوبی یاد گرفته و در تکمیل آن به توضیحات داده شده توجه نمایید. این ساختار در زبان فارسی وجود دارد، به همین خاطر می توانیم تحت تاثیر زبان مادری خود آنرا بهتر به خاطر بسپاریم. در این جا یک نکته مهم در کاربرد وجود دارد که به توضیح آن در حین درس به خوبی توجه نمایید. این نکته به عنوان یکی از نکات آزمون تعیین سطح زبان چینی بکار می رود.

نکته سوم:

  1. کلمه ها و عبارات ربطی “……虽然……但是  

در همه زبانها کلمه ها و عبارتهای ربطی وجود دارد. آموختن و استفاده از آنها مهارت و تسلط زبانی را نشان می دهد. در زبان چینی نیز این ساختار به خصوص در زبان محاوره بسیار زیاد مورد استفاده قرار می گیرد و یکی از معیارهای تسلط به زبان چینی و تعیین سطح زبان آموزان است. به دلیل اهمیت این ساختار، در زبان چینی یک فرهنگ لغت به همین نام داریم که شما می توانید با تهیه آن هر روز عبارتهای ربطی بیشتری را آموخته و سطح زبان خود را ارتقا دهید. در متن دوم درس به فراخور نوع موضوع از عبارت فوق استفاده شده و در ادامه درسها با تعداد بیشتری از این کلمه و عبارتهای ربطی و نکات کاربردی هر یک از آنها بیشتر آشنا می شویم و بعد از آموختن آنها جمله سازی شما تغییر قابل توجهی خواهد کرد تا جایی که باعث توجه چینی زبانها شده و حتما شما را به خاطر سطح زبان چینی مورد تشویق قرار خواهند داد. در ادامه حتما به نکات کاربردی این ساختار که بصورت کامل توضیح داده شده است، دقت نمایید.

موضوع این درس در مورد یکی از مهمترین نکات مهم زندگی در سراسر دنیا بخصوص کشور چین است. بحث غذا در فرهنگ چین جایگاه ویژه ای دارد و همه چینی ها بر این نظر توافق دارند که یک چینی وقتی از دنیا می رود نمی تواند ادعا کند که همه غذاهای موجود در چین را خورده و الان برای خوردن غذاهای بهشتی به سوی آن دنیا رهسپار می گردد. در بدو ورود به هر کشوری نیاز به پیدا کردن یک رستوران خوب و خوردن یک غذای لذیذ و دلچسب می تواند بهترین خاطر در ذهن شما از آن کشور برجای گذارد. از مهمترین نیازهای غذا خوردن در کشور چین دانستن زبان چینی است. وقتی زبان چینی بدانید به راحتی می توانید غذا را بر اساس ذائقه خود انتخاب کنید و از دنیای متنوع غذاهای چینی لذت ببرید. به همین خاطر وقتی از کسانی که به چین سفر کرده اند در مورد غذا سوال می کنید عده ای تعریف می کنند و عده دیگر احساس خوبی از خوردن غذا های چینی نداشته اند. وقتی این موضوع را بررسی می کنیم متوجه می شویم که در این دو دیدگاه نقش زبان بسیار مهم بوده است. اینکه بتوانید به راحتی منوی غذا را بخوانید و بدانید طعم و مزه آن چگونه است نقش مهمی در انتخاب یک غذای عالی را دارد. در این درس با لغات پایه ای در مورد رستوان و غذا آشنا می شویم و در درس بعدی وارد دنیای بی نهایت غذای چینی و فرهنگ غذا و غذا خوردن در چین می شویم. همزمان با موارد گفته شده، متن درس، ساختار دستوری مناسب با موضوع داشته و به نکاتی اشاره شده است که تکرار و تمرین آن باعث می شود تا شما به راحتی بتوانید از حضور در رستوران و خوردن غذای چینی لذت ببرید.

نکات این درس:

  1. ساختار افعال تکرار شونده از نظر ماهیت زمانی، 单音节
  2. ساختار افعال تکرار شونده از نظر ماهیت زمانی، 双音节
  3. سایر ساختار افعال تکرار شونده و کاربرد آنها

 

نکته اول:

  1. ساختار افعال تکرار شونده از نظر ماهیت زمانی، 单音节

برای اولین بار با تکرار شونده ها “重叠” در درس 11 از ترم سوم آشنا شدیم و در مورد انواع تکرار شونده ها  به غیر از افعال نیز صحبت کردیم. می توانید جهت یادآوری و فراگرفتن خوب آن به ویدئوی آموزشی آن درس دوباره مراجعه نمایید. این درس افعال را از نظر ماهیت زمانی حال و گذشته بررسی کرده است. اما قبل از اینکه به موضوع درس بپردازم برای اینکه ماهیت کلی و کاربرد دقیق تکرار شونده ها را در حالت فعلی یاد بگیرید در شش مثال و 4 مورد کاربرد آنها را به صورت کامل توضیح دادم که بعد از دیدن این درس دیگر هیچ سوالی در ذهن شما در مورد کاربرد افعال تکرار شونده وجود نخواهد داشت. برای اینکه ماهیت زمانی این افعال را بیاموزید 2 مثال اول را در مورد افعال تک هجایی توضیح دادم، بارها تکرار کرده و به خاطر بسپارید. در کتاب روی این قسمت تمرکز کرده و توضیحاتی که در حین درس برای شما دادم مربوط به همین موضوع می باشد.

نکته دوم:

  1. ساختار افعال تکرار شونده از نظر ماهیت زمانی، 双音节

در مثال شماره 3 و توضیح آن روش ساخت و کاربرد افعال دو هجایی تکرار شونده را در دو زمان حال و گذشته توضیح دادم که به این موضوع کمتر پرداخته شده و دانشجویان در مورد آن همیشه سوال می کنند. در قسمت خلاصه نکات دستوری باز هم به صورت فرمولی برای شما نوشته ام. بنابراین بعد از این درس دیگر هیچ موضوعی در مورد این افعال باقی نمی ماند. 

نکته سوم:

  1. سایر ساختار افعال تکرار شونده و کاربرد آنها

در توضیح این افعال 3 کاربرد دیگر را هم به همراه مثال برای شما می خوانم و توضیح می دهم که این روش بهترین و جامع ترین روش برای توضیح افعال تکرار شونده می باشد که همه موارد را یکجا برای شما آورده و کامل توضیح می دهم. شما با دیدن کامل درس و شنیدن مثالها و نیز حل تمرینهای آخر نکات درس، علاقمند به ادامه تکرار شونده ها که در درسهای بعد به آن خواهیم پرداخت خواهید شد. 

درس دهم، قسمت دوم در رستوران را با هم ادامه می دهیم. در فضای واقعی رستوران قرار می گیریم و تمام آنچه که لازم هست تا در چنین محیطی بدانیم را با گوش دادن به این درس در کنار توضیحات آن بخوبی یاد می گیریم. با پنج لغت پر کاربرد در رستوران، غذاهای چینی، طعم و مزه آنها آشنا می شویم و چیدمان درست منوی غذای چینی و چگونگی سفارش غذا را تمرین می کنیم. با استفاده از آنچه از دستور زبان قسمت اول آموختیم و نیز در ادامه آن در این درس می آموزیم به راحتی می توانیم در موقعیت های مختلف، سفارش غذا داده و با افراد و پرسنل رستوران به راحتی صحبت کنیم و اگر طعم غذایی را دوست نداشتیم بر اساس نیاز خود آنرا تغییر دهیم. برای اینکه به نکات بیشتری که مربوط به فرهنگ غذا و غذا خوردن در چین هست پی ببرید و آنها را هم به خوبی رعایت کنید حتما به توضیحات داده شده دقت کنید. اگر علاقمند هستید تا در این زمینه بیشتر بدانید با جستجو در اینترنت انواع غذا های چینی و روش پخت آنها را سرچ کرده و بعد از آماده کردن مواد لازم آن می توانید یک غذای چینی خوشمزه بپزید.

نکات این درس:

  1. قید “还是
  2. حرف ربط 或者

                                                     

نکته اول:

  1. قید “还是

در درس 9 ترم دوم “还是در حالی که حرف ربط بود را با هم بررسی کردیم و به خوبی کاربرد آنرا یادگرفتیم. در ادامه در درس 1 از ترم سوم 或者 را در نقش کلمه ربطی با “还是مقایسه کرده و تفاوت آنها را با هم بررسی کردیم. شما می توانید با مراجعه به درسهای گفته شده دوباره آنها را مرور کنید. در این درس “还是 به عنوان قید بکار رفته است و دیگر نقش کلمه ربط ندارد و در جمله های پرسشی انتخابی بکار نمی رود. برای اینکه بطور کامل این دو ساختار را برسی کرده و آنها را یاد بگیریم در 7 ساختار این دو را برای شما آورده ام و با تو ضیحات کامل دیگر جای ابهامی باقی نمانده است. شما می توانید با دیدین درس کاملا به ساختارهای دستوری این دو مسلط شوید.

نکته دوم:

  1. حرف ربط 或者

در توضیح این حرف ربط در مثالهای گفته شده برای شما از ساختارهایی استفاده کردم که در درسهای قبلی وجود نداشت و کتاب به آنها نپرداخته بود. شما می توانید با دیدن درس مثالها را بررسی کنید و به تفاوتهای بسیار خاص این دو کلمه پی ببرید. علاوه بر اینکه می توانید به خوبی از این دو ساختار هنگام مکالمه استفاده کنید نیز می توانید در آمادگی برای آزمون تعیین سطح زبان چینی بدون هیچ گونه اشتباهی بکار گیرید. در پایان به توضیح لغات قسمت گفتگو و شنیداری پرداخته شده که شما می توانید معنی استانداردی را از آنها داشته باشید و با زمان بیشتری به تمرین شنیداری بپردازید.

تا اینجا بخش اول که شامل چهار درس بود را با هم آموختیم. در بخش دوم که موضوع آن زندگی در محیط دانشگاه است را با چهار درس جدید شروع می کنیم. درس پنجم از کتاب به موضوع روشهای مطالعه می پردازد و از نظر کاربردی درس بسیار مهمی می باشد. بسیاری از جمله ها و ساختارهایی که در زندگی روزمره بکار می بریم را می توانیم در این درس بیاموزیم. در صفحه 61 این درس جدولی وجود دارد که بعد از فرا گرفتن آن، می تواند پاسخ بسیاری از سوالهای شما در مورد چگونگی کاربرد واحدهای شمارش همراه با قیود زمان باشد. در حقیقت این درس متمم زمان را به دو قسمت بزرگ تقسیم می کند و با هفت فرمول جامع، کاربرد آنها را به ما می آموزد. این ساختارها به دو صورت متفاوت، هم با شرح کامل و هم به صورت خلاصه برای شما آماده شده که به راحتی می توانید آنها را با تمرین به صورت استاندارد یاد گرفته و صحبت کنید.

نکات این درس:

  1. نشان دادن طول زمان “时段表达”
  2. بیان مدت زمانی که یک عمل طول می کشد 动作持续时间的表达

                                                 

نکته اول:

  1. نشان دادن طول زمان  “时段表达”

در زبان چینی زمان را به دو قسمت تقسیم  می کنند. حالت اول وقتی که قید زمان قبل از فعل قرار می گیرد و حالت دوم وقتی که قید زمان بعد از فعل قرار می گیرد. این دو جایگاه قید زمان همواره برای دانشجویان خارجی سوال بر انگیز بوده است. در این درس می خواهیم به این سوالها پاسخ داده و به راحتی این دو ساختار را بیاموزیم. ساختار اول را زمان مشخص می نامیم و ساختار دوم را طول مدت زمان. زمان مشخص همواره قبل از فعل و طول زمان بعد از فعل قرار می گیرد. برای درک بهتر این دو ساختار به توضیحات داده شده در این درس بسیار مهم دقت کرده تا برای همیشه ایندو را بخوبی یاد بگیرید.

نکته دوم:

  1. بیان مدت زمانی که یک عمل طول می کشد 动作持续时间的表达

گاهی لازم است مدت زمانی که یک کار طول می کشد را بیان کنیم. در این حالت باید از متمم طول زمان استفاده کنیم. این متمم بعد از فعل اصلی جمله قرار می گیرد. اما برای بیان درست آن لازم است ابتدا چگونگی بیان درست طول مدت زمان را همراه واحد شمارش آن به خوبی بر اساس جدول داده شده به خاطر بسپاریم. اطلاعات داده شده در این جدول همواره توسط زبان آموزان مورد سوال قرار می گیرد ولی با دانش کافی در این مورد به راحتی می توان به همه سوالها پاسخ داد. بعد از یادگیری این قوانین، در قالب 7 ساختار می توانید روش درست بکارگیری جمله هایی که برای بیان مدت زمانی که یک عمل طول می کشد را به راحتی به خاطر سپرده و از این به بعد از آنها استفاده کنید. این ساختارهای 7 گانه در زندگی روزمره کاربرد فراوان دارد. بنابراین با دقت بسیار زیاد به این درس گوش داده و با استفاده از خلاصه درس، جمله های مختلف را بسازید و آنها را تمرین کنید. در قسمت لغتهای درس قید 已经 و فعل کمکی 应该 بصورت کامل همراه با مثال توضیح داده شده است تا از این به بعد بتوانید به راحتی از آنها استفاده کنید.  

در این درس که آخرین درس از ترم چهارم یا ترم اول از دوره مقدماتی است، موضوع عادتهای مطالعه را ادامه می دهیم. موضوع درس دوازدهم روش قرار ملاقات گذاشتن و استفاده از یک سری اصطلاحاتی است که در زندگی روزمره بدان نیاز داریم. این اصطلاحات در بخش ترجمه لغات درس به صورت کامل توضیح داده شده است و معنی دقیق آنها به خوبی مشخص شده تا در زمان مناسب در جایگاه درست آن، استفاده شود. در قسمت دستور زبان به ساختاری اشاره می کنیم که هم در زبان فارسی و هم در زبان چینی بسیار پر کاربرد است و آن بیان احساس قوی و لحن اغراق آمیز است. با دیدن درس به خوبی می توانید این ساختار را آموخته و سپس بکار ببرید. در قسمت بعدی به سراغ متنهای شنیداری رفته و لغات آنرا توضیح داده ایم. و در قسمت پایانی لغتهای متن خواندن را هم برای شما ترجمه کرده ام تا به راحتی بتوانید این متن را بخوانید و معنی کنید.

نکات این درس:

  1. ساختار (么)……啊

  

نکته اول:

  1. ساختار (么)……啊

در زبان چینی هم مانند سایر زبانها لازم است که از جمله های تعجبی استفاده کنیم که دارای لحن اغراق آمیز و رنگ احساسی قوی باشد. از ساختار بالا دقیقا برای ساختن چنین جمله هایی استفاده می شود. کافی است در داخل این ساختار از صفت و یا برخی از افعال احساسی استفاده شود تا گوینده درجه تعجب بالای خود را بیان کند. در زبان فارسی و سایر زبانها این ساختار وجود دارد و برای تبدیل آن به زبان چینی باید از این فرمول گفته شده استفاده کنیم. در زبان چینی همانطور که می دانید جمله هایی با بار احساسی وجود دارد ولی نباید با این مورد اشتباه شود. در این جا نوع بیان در بالاترین حد ممکن هست و دیگر از آن بالاتر وجود ندارد. با دقت به توضیحات داده شده توجه نمایید. در قسمت پایانی درس تمام مطالب گفته شده به صورت خلاصه آورده شده است. با پایان این درس ترم چهارم به اتمام رسیده و در جلسه بعد به سراغ ترم پنجم رفته و باز هم از زبان چینی نکات جالب و کاربردی بیشتر را می آموزیم.

guest
بازخورد (Feedback) های اینلاین
View all comments